用“科技+”为训练赋能 军校课堂原来可以这么“潮”

军事新闻 2021-05-13 16:42:27

  军校课堂原来可以这么“潮”

学员借助射击辅助系统进行手枪射击训练。吴文翀摄 

利用数字化监测系统实时跟踪记录小组长跑测试数据。张云帆摄 

  使用“龙牙”对抗系统的学员在进行班组战斗战术内容训练。陈效通摄

  “前方街区被‘敌’占领,出动无人侦察车!”随着指挥员一声令下,操作手在平板电脑上按下“前进”按钮,无人侦察车摄像头瞬间开启,前方街区画面在屏幕上一览无余。

  “迅速展开搜索。”通过无人车前方传回的实时画面,组员立即对“敌”方兵力部署进行分析研判,并确定搜索方案。

  不久前,第一期全军院校军事基础教育骨干集训班在国防科技大学举行。为期10天集训中,无人机、无人侦察车、激光仪器等高科技装备竞相登场,激发着参训人员的创新思维。“军校学员的课堂竟然这么‘潮’!”在一旁观看的陆军工程大学讲师孔令华感叹。

  用“科技+”为训练赋能,在国防科技大学军事基础教育学院并不鲜见。他们把激光交战、地形仿真、射效评估、数字战例等成果,用在军事基础教学训练中,带来不一样的景观。

  下猛料,“输在起跑线上”也能逆袭

  风刮得正紧,淅淅沥沥的小雨不停往脸上扑,学员于宏渤瞪大眼睛紧盯瞄准镜。

  “48环!好样的!”听到成绩,于宏渤松了一口气。两个月前,第一次联考专项强化训练时,他打了个“满靶飞”。

  拿着靶纸,于宏渤从未感到如此窘迫。从小到大成绩名列前茅的他,因为射击成绩不及格,成了“输在起跑线上的人”。

  “联考在即,必须加点儿猛料才行。”为了帮助于宏渤顺利过关,射击教员李琳拿出了“压箱底”装备——某激光模拟系统。

  看着加挂在枪托下火柴盒大小的蓝色盒子,于宏渤小声嘀咕:“这么一个小盒子,怎么帮我提高成绩?”

  “有没有用,一试便知。”李琳在靶纸的4个角安上了反光镜,并将数据转换器连接在电脑上。

  于宏渤举起加了“外挂”的枪,稳了稳心神,扣下扳机。

  “射击时,弹着点突然向下猛烈移动,说明你在握持过程中出现了猛扣扳机的错误动作。”从电脑屏幕实时反馈的瞄准线变化,李琳找出了于宏渤的症结所在。

  “我一直以为成绩上不去是因为训练不足,原来是没有对症下药。”于宏渤恍然大悟。

  在系统辅助下,每击发一次,于宏渤就在电脑上回看瞄准线轨迹,再慢慢调整扣扳机时的手部力量。

  “稳固持久地据枪,正确一致地瞄准,均匀正直地击发……”再一次将准星放在觇孔中间时,于宏渤的脑海中不停回忆纠正训练时的感觉,慢慢调整动作:自然贴腮,减缓呼吸,轻扣扳机……